The Holy Family Bible Adventures
For Sunday School Servants
Use each Bible Adventure as a flexible lesson resource while keeping Scripture, prayer, participation, and pastoral care at the centre.
لخدام مدارس الأحد
استخدم كل مغامرة كتابية كمصدر مرن للدرس، مع الحفاظ على الكتاب المقدس والصلاة والمشاركة والرعاية في قلب الخدمة.
Suggested 45–60 minute lesson flow
- Welcome and prayer (5 minutes): settle the class and name the lesson’s one clear objective.
- Bible encounter (10 minutes): introduce the setting and read the selected verses from Scripture.
- Story and discovery (10–15 minutes): tell the story interactively and invite children to observe the text.
- Orthodox connection (8–10 minutes): link the passage to Christ, the Church, worship, or Christian life with theological care.
- Activity and discussion (10–15 minutes): choose one purposeful activity rather than filling time.
- Response and prayer (5 minutes): review the memory verse and pray in language children understand.
تقسيمة مقترحة لدرس ٤٥–٦٠ دقيقة
- ترحيب وصلاة (٥ دقايق): هدي الفصل وحدد هدف واحد واضح للدرس.
- لقاء مع الكتاب المقدس (١٠ دقايق): قدم السياق واقرأ الآيات المختارة من الكتاب.
- القصة والاكتشاف (١٠–١٥ دقيقة): احكي بتفاعل وشجع الأطفال يلاحظوا النص.
- الربط الأرثوذكسي (٨–١٠ دقايق): اربط النص بالمسيح والكنيسة والعبادة أو الحياة المسيحية بدقة.
- نشاط ومناقشة (١٠–١٥ دقيقة): اختار نشاط له هدف، مش مجرد ملء وقت.
- استجابة وصلاة (٥ دقايق): راجع آية الحفظ وصلّي بكلام الأطفال يفهموه.
Preparation and safeguarding
- Read the entire Bible passage and the source notes before teaching.
- Do not present imaginative dialogue or cultural background as if it were Scripture.
- Plan for different reading levels, disability access, language confidence, and attention needs.
- Follow your church’s child-safety procedures, two-adult practices, photography rules, and reporting pathways.
- Refer sensitive pastoral or theological questions to the responsible priest or ministry leader.
التحضير وحماية الأطفال
- اقرأ الجزء الكتابي كامل وملاحظات المصادر قبل ما تشرح.
- ما تقدمش الحوار التخيلي أو الخلفية الثقافية كأنها نص كتابي.
- راعي اختلاف مستوى القراية والإعاقة والثقة في اللغة والقدرة على التركيز.
- التزم بسياسة حماية الأطفال في الكنيسة وقواعد وجود بالغين والتصوير والإبلاغ.
- حوّل الأسئلة الرعوية أو اللاهوتية الحساسة للأب الكاهن أو مسؤول الخدمة.
